应用详情：　　根据赛程安排，在第一阶段小组赛中，只要在所在小组取得前四名就可以出线进入16强，对于中国女排来说，这应该是一个可以轻松达成的目标。
　　思想一旦松懈，行为必定失范。此后，李晓林给自己立下规矩：不挣“大钱”，只挣“小钱”，并且自欺欺人地认为，“只要自己坚持事前不收钱，帮忙后收点‘感谢费’之类的‘小钱’，不违法”。很快，送给李晓林的第一笔“感谢费”如期而至。。

-----主要功能------
　　2。以语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科为重点有机融入中华优秀传统教育。为落实《指南》要求，义务教育和普通高中课程教材进一步强化中华优秀传统文化教育。2022年，教育部修订印发义务教育课程方案和课程标准。其中，语文明确“中华优秀传统文化”主题的主要载体有汉字、书法、传统节日等；道德与法治鼓励学校开展传统节日、服饰、建筑等交流展示活动，让学生了解我国灿烂的文化；历史注重通过让学生了解甲骨文、都江堰工程、“四大发明”等，培养学生对中华优秀传统文化的认同感；艺术引导学生欣赏剪纸、皮影、年画等中国民间美术作品；体育与健康专门设置“中华传统体育类运动”课程内容；物理引导学生了解我国古代青铜器、铁器制造技术及其对社会进步的推动作用。现行统编语文教材中编排《三字经》《弟子规》《论语》等着名篇目；道德与法治教材中引用《礼记》《荀子》《格言联璧》等古代典籍，引导学生从小立志努力学习；历史教材中通过介绍引用《史记》《汉书》等，培养学生史料阅读能力。普通高中语文将中华优秀传统文化内容贯串必修、选择性必修、选修；思想政治课程引导学生学会辩证地看待传统文化，教材中通过引述“邯郸学步，失其故行”的典故，引导学生坚定“四个自信”；美术必修课程要求理解中国优秀传统书画和民间美术的造型语言、创作观念及文化内涵，并能够综合运用；物理必修课程让学生了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。此外，中小学综合实践活动课程推荐“我们的传统节日”等主题活动，增强学生中华优秀传统文化教育实践体验。　　11个市报告新增确诊病例5例。其中境外输入病例3例（匈牙利输入2例，由此前境外输入的无症状感染者转为确诊1例）；本土病例2例（温州市），当日新检出确诊为2例。~

------创新亮点----
　　按照本届世锦赛的赛制，总计24支参赛队分成4个小组，在第一阶段小组赛完成后，D组的前四名将和A组的前四名共同组成E组，B组和C组的前四名则组成F组，E组和F组组内再度进行单循环复赛（第一阶段小组赛交手过的不再交手）。~


《我们肉体场景原始资源》　　新增境外输入确诊病例1例（日本输入，在无锡市定点医院隔离治疗），新增境外输入无症状感染者13例。新增解除隔离医学管理的无症状感染者3例（本土1例，境外输入2例）。